Jessica Olivier

Jessica Olivier


Titolo tesi: La costruzione della libertà: metamorfosi di un’idea tra storia, filosofia e letteratura nell’epoca della comunicazione e del turismo contemporanei, attraverso Manzoni e Pirandello.

Punteggio: 104/110

Lingue: inglese, cinese, spagnolo

Laurea: luglio 2026

Perché tre anni fa hai scelto di iscriverti al Corso di Laurea in Scienza della Mediazione Linguistica?

Tre anni fa ho deciso di iscrivermi perché sentivo che fosse un’esperienza che mi mancava. E avere la sede così vicino a casa mi ha convinta ad intraprendere questo percorso.

Qual è stato l’episodio, o il momento che ricordi con più intensità di questo tuo percorso formativo?

Tutte le lezioni con i professori, in presenza. Il rapporto umano e personale che si crea è una cosa unica.

Quali sono i tuoi progetti per il futuro?

Momentaneamente spero di migliorare la mia posizione lavorativa, ma non escludo di continuare gli studi.

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Elisabetta Vantin

Elisabetta Vantin


Titolo tesi: Turismo eco-sostenibile ed abbattimento dei pregiudizi sociali

Punteggio: 110/110

Lingue: inglese, francese, spagnolo

Laurea: luglio 2026

Perché tre anni fa hai scelto di iscriverti al Corso di Laurea in Scienza della Mediazione Linguistica?

Ho scelto di iscrivermi al Corso di Laurea in Scienza della Mediazione Linguistica per ampliare e approfondire la conoscenza delle lingue straniere studiate al liceo.

Qual è stato l’episodio, o il momento che ricordi con più intensità di questo tuo percorso formativo?

I ricordi più vivi ed intensi di tutto questo mio percorso formativo sono stati: la stesura dell’elaborato finale, un lavoro piuttosto complesso che verte tuttora su tematiche ancora aperte e discusse, e la proclamazione di Laurea presso la sede di Roma, davanti non solo alla Commissione ma anche ai miei familiari e a tutte quelle persone che in me hanno sempre riposto sostegno e fiducia.

Quali sono i tuoi progetti per il futuro?

In futuro, dopo aver completato il mio ciclo di studi (laurea magistrale), desidererei diventare insegnante per trasmettere ai ragazzi non solo la passione per lo studio e la ricerca ma anche i valori più importanti della nostra vita, ossia la solidarietà e il rispetto per chi ha caratteristiche diverse dalle nostre.

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Anna Margherito

Anna Margherito


Titolo tesi: La donna e la traduzione locale: tradurre la memoria.
Analisi e traduzione del romanzo La ragazza del casino dei nobili di Rita Da Pont: la traduzione come mediazione tra lingue, culture e memoria

Punteggio: 101/110

Lingue: inglese e spagnolo

Laurea: luglio 2026

Perché tre anni fa hai scelto di iscriverti al Corso di Laurea in Scienza della Mediazione Linguistica?

Tre anni fa stavo cercando un percorso universitario che mi permettesse di conciliare studio, lavoro e famiglia. Avevo valutato diverse possibilità, sia presso università statali sia telematiche, ma la mia scelta è ricaduta su Unidolomiti per la grande attenzione riservata agli studenti lavoratori. La possibilità di seguire le lezioni da remoto, di accedere alle registrazioni e di poter contare su orari compatibili con gli impegni lavorativi è stata determinante e mi ha permesso di affrontare il percorso con serenità.

Qual è stato l’episodio, o il momento che ricordi con più intensità di questo tuo percorso formativo?

Sicuramente gli esami e la sessione di laurea sono stati momenti molto intensi e significativi. Tuttavia, uno degli aspetti che ricordo con maggiore piacere sono le cene annuali di fine anno. Sono occasioni che permettono di creare rapporti umani autentici tra studenti, docenti e staff, andando oltre il semplice rapporto accademico e contribuendo a costruire un vero senso di comunità.

Quali sono i tuoi progetti per il futuro?

Mi piacerebbe proseguire gli studi nell’ambito della traduzione letteraria, un settore che ho imparato ad apprezzare particolarmente durante il percorso universitario. Inoltre, spero che Unidolomiti possa ampliare la propria offerta formativa con corsi di laurea magistrale, così da poter continuare questo percorso di crescita accademica con la stessa istituzione che mi ha accompagnata in questi anni.

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Miriam Mayer

Miriam Mayer


Titolo tesi: Il mosaico storico delle relazioni tra l’Italia e la Russia: presente e futuro.

Punteggio: 104/110

Lingue: inglese e russo

Laurea: luglio 2026

Perché tre anni fa hai scelto di iscriverti al Corso di Laurea in Scienza della Mediazione Linguistica?

Salve a tutti! Mi chiamo Miriam Mayer. Vi racconto il mio percorso personale, dall’idea di iscrivermi, alla laurea con Unidolomiti SSML “San Domenico” e vi dico subito che se non avete tanto tempo a disposizione per via degli impegni familiari e quant’altro, come me, studiare da remoto e seguire le lezioni online è una soluzione geniale!
Mi sono iscritta al corso di laurea dopo aver visitato il Campus e dopo aver conosciuto di persona i docenti e i responsabili.
Non ho studiato nulla di inutile o di superfluo  per la mia cultura personale e per il mio futuro in questi anni. Ho avuto una marcia in più, grazie al fatto di essere nata in un Paese staniero e di conoscere così già un’altra lingua oltre all’italiano; la mia lingua madre è diventata curricolare dopo che ho superato gli esami con una professoressa molto preparata e precisa; sono migliorata tanto anche nella lingua Inglese, grazie a docenti preparati e disponibili.

Qual è stato l’episodio, o il momento che ricordi con più intensità di questo tuo percorso formativo?

Il primo episodio intenso è stato il 30 e Lode per l’ esame con il Professor Trabucco. Non mi sarei mai aspettata un voto così alto, ma il Prof. ha valutato, oltre alle conoscenze, anche il mio impegno.
Un altro momento indimenticabile è stato la proclamazione di laurea con il voto 104 su 110.

Quali sono i tuoi progetti per il futuro?

Mi piacerebbe continuare a sfruttare la mia lingua madre, insegnandola, magari anche online. Ora la mia soddisfazione personale ed emotiva è confermata da un risultato tangibile. Vorrei dare un consiglio, soprattutto agli studenti lavoratori: Sognate! Desiderate! Muovetevi verso le vostre mete ambite! La strada si supera solo camminando lungo il percorso. E presso Unidolomiti troverete,  come l’ho trovato io, uno staff professionale e disponibile a darvi il supporto necessario per arrivare alla vostra meritata corona di alloro.
 In bocca al lupo in tutto e per tutto!

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Alessandra Soccol

Alessandra Soccol


Titolo tesi: Paralimpiadi: la storia e le voci

Punteggio: 104/110

Lingue: inglese e spagnolo

Laurea: luglio 2026

Perché tre anni fa hai scelto di iscriverti al Corso di Laurea in Scienza della Mediazione Linguistica?

La decisione di scegliere la facoltà di mediazione linguistica nasce a seguito della mia passione per le lingue, in quanto fin dalle elementari non ho avuto grandi difficoltà nell’apprenderle. Successivamente si è sviluppata sempre maggiormente, a punto tale da non poter piú fare a meno di guardare video e serie tv in lingua originale e allo stesso modo di leggere libri in lingua.
Da qui nasce una mia passione che mi ha portato a scegliere di fare quest’università:
tradurre i libri o testi.

Qual è stato l’episodio, o il momento che ricordi con più intensità di questo tuo percorso formativo?

Il momento più impattante del mio percorso universitario è stato l’approccio alla mediazione orale, in quanto all’inizio ho trovato abbastanza difficile il riuscire a mediare in così poco tempo frasi anche abbastanza lunghe come nelle consecutive.
Pian piano ho iniziato a realizzare come dovevo fare per riuscire a svolgere un lavoro discreto e alla fine del mio percorso scolastico posso ritenermi soddisfatta dei
progressi ottenuti.

Quali sono i tuoi progetti per il futuro?

Per il momento il mio futuro è ancora incerto perché ho tante cose che vorrei fare e devo capire come organizzarmi e quali sono le scelte migliori. Al momento sono in Australia e ci rimarrò per 6 mesi, in modo tale da poter conoscere la cultura del posto e migliorare il mio inglese nel mentre svolgendo un’esperienza lavorativa… al mio rientro sicuramente voglio continuare con una laurea magistrale o con un master e successivamente mi piacerebbe poter entrare a lavorare in un ambiente dove le persone con disabilità possono praticare sport per dimostrare a tutti che hanno grandi capacità.

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Zaira Franceschini

Zaira Franceschini


Titolo tesi: Criminologia e Costituzione: il dialogo tra sapere criminologico e principi costituzionali.

Punteggio: 105/110

Lingue: inglese, russo, spagnolo

Laurea: luglio 2026

Perché tre anni fa hai scelto di iscriverti al Corso di Laurea in Scienza della Mediazione Linguistica?

Ho scelto questo corso perché le lingue sono sempre state una mia grande passione. Mi affascina il loro potere di mettere in contatto persone e culture diverse e desideravo trasformare questo interesse in una preparazione concreta, che mi permettesse di crescere sia dal punto di vista personale che professionale. In questi tre anni ho avuto l’opportunità di approfondire non solo le competenze linguistiche, ma anche aspetti culturali e comunicativi che considero fondamentali.

Qual è stato l’episodio, o il momento che ricordi con più intensità di questo tuo percorso formativo?

Il momento più significativo è stato sicuramente il percorso che mi ha portata alla laurea. Conciliare lo studio con il lavoro come insegnante nella scuola dell’infanzia non è stato sempre semplice, ma proprio questa sfida mi ha insegnato a organizzarmi, a essere costante e a non arrendermi davanti alle difficoltà. Il giorno della discussione della tesi ha rappresentato il coronamento di tre anni di impegno e sacrifici, regalandomi una soddisfazione che porterò sempre con me.

Quali sono i tuoi progetti per il futuro?

Desidero continuare a crescere sia nell’ambito delle lingue sia in quello dell’educazione. Mi piacerebbe proseguire il mio percorso professionale come insegnante, continuando a trasmettere ai bambini la passione per le lingue straniere, senza escludere nuove opportunità di formazione e specializzazione. Credo che imparare sia un percorso continuo e il mio obiettivo è continuare a mettermi in gioco, valorizzando le competenze acquisite durante questi anni di università.

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Eurasiatismo

Eurasiatismo

storia, dottrina e geopolitica



Il corso si propone di fornire una preparazione dettagliata dell’Eurasiatismo, nei suoi fondamenti storici, nella dottrina del passato e del presente e nelle sue implicazioni e sviluppi geopolitici nel mondo contemporaneo, attraverso l’approfondimento del pensiero degli autori principali e la critica odierna. Al termine del corso, gli studenti avranno appreso le competenze in materia di Eurasiatismo, nelle sue diverse scuole e orientamenti.


Programma e contenuti


Modulo 1 – FONDAMENTI DELL’EURASIATISMO

  • Premesse e strumenti
  • Il concetto di Eurasia: pensiero, ideologia, cultura
  • I fondamenti storici

Modulo 2 – DIALETTICA DELL’EURASIATISMO

  • La comparsa dell’Eurasiatismo
  • Eurocentrismo ed Asiacentrismo
  • Impero e Imperium

Modulo 3 – LOGOS ED EIDOS DELL’EURASIATISMO

  • Il Logos eurasiatico
  • L’Eidos eurasiatico
  • Simboli e strutture dell’Eurasiatismo
  • Mito e leggenda dell’immaginifico eurasiatico

Modulo 4 – GEOPOLTICA DELL’EURASIATISMO

  • L’Heartland eurasiatico
  • La Terra di Mezzo
  • Multipolarità eurasiatica

Prof. Lorenzo Maria Pacini




Nato nel 1994, ha studiato Filosofia e Teologia alla Pontificia Università della Santa Croce di Roma (PUSC). Ha proseguito con Filosofia presso l’Università degli Studi di Ferrara (UniFe) con una laurea triennale in Filosofia Estetica, e dopo la laurea magistrale presso l’Università degli Studi di Parma (UniPr), l’Università di Ferrara (UniFe) e l’Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia (UniMoRe) in Filosofia Politica. Ha proseguito con una specializzazione in Mindfulness e Gestione delle Emozioni presso l’Istituto Europeo di Psicologia Positiva di Madrid. Successivamente, ha seguito una specializzazione presso la Hong Kong University of Science and Technology in Politica ed Economia cinese. È professore a contratto di Filosofia politica all’Unidolomiti di Belluno e alla Libera Università degli Studi di Bellinzona – Istituto di Neuroscienze Dinamiche Erich Fromm (INDEF).

  • Partenza

    Lunedì 20 luglio 2026

  • Modalità

    Online

  • Quando

    lunedì e mercoledì sera

  • Orario

    dalle 20.00 alle 22.30

  • Monte ore

    48 h (16 lezioni da 3 h ciascuna)

  • Calendario

    14 | 16 | 21 | 23 | 28 | 30 settembre
    5 | 7 | 12 | 14 | 19 | 21 | 26 | 28 ottobre
    4 | 9 novembre

  • Numero di iscritti

    Minimo 10

  • Costo

    € 450,00

  • Scontistiche

    15% di sconto ai primi 10 iscritti

    Gli iscritti con Unidolomiti ai percorsi di laurea online e di Mediazione Linguistica hanno diritto a un ulteriore sconto

  • Riconoscimenti

    Al termine del corso verrà rilasciato l’attestato di Alta Formazione

  • Contatti

    Francesca Ferrazza: Tel: 0437 851 355 | Mail: universita@unidolomiti.it

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Come guardare un’opera d’arte

Come guardare un‘opera d’arte

le epoche, gli artisti, gli stili, le scuole



Il corso introduce alla lettura dell’opera d’arte: comprenderne l’epoca, lo stile, le principali iconografie e conoscere l’attività dei maggiori artisti italiani ed europei tra Duecento e Settecento.
Obiettivo del corso è mettere l’allievo in condizione di comprendere l’epoca e lo stile di un’opera d’arte, pittorica o scultorea, tracciando le linee generali della storia dell’arte tra Duecento e Settecento e fornendo indicazioni introduttive sui supporti e sulle tecniche artistiche.


Programma e contenuti


  • Che cos’è un’opera d’arte e che cosa fa chi la osserva
  • La materia dell’arte: supporti (tavole, tele, etc.), pigmenti e tecniche artistiche
  • Storia dell’arte. Il gotico, la “maniera greca” in pittura, Giotto e il Trecento, il Tardogotico
  • Storia dell’arte. Il primo Rinascimento. Arte italiana e arte fiamminga. Nascita della prospettiva moderna
  • Iconografia. Attributi dei santi, abiti religiosi, il costume, soggetti biblici, storici, mitologici
  • Storia dell’arte. Pittura e scultura del Quattrocento nelle città italiane
  • Spazio e movimento nel quadro: piani, forme, partizioni
  • Storia dell’arte. La nascita della “maniera moderna”: Leonardo, Michelangelo, Raffaello
  • Collezioni e musei
  • Storia dell’arte: Cinquecento maturo e scuole regionali
  • L’attribuzione e la “connoisseurship”
  • Storia dell’arte. Caravaggio e il caravaggismo. La pittura del Seicento
  • L’apporto della filosofia dell’arte
  • Storia dell’arte. Pittura e scultura del Settecento
  • La diagnostica artistica

Prof. Marco Ruffilli




Università Ca’ Foscari Venezia

  • Partenza

    Giovedì 10 settembre 2026

  • Modalità

    Online

  • Quando

    Martedì e giovedì sera

  • Orario

    dalle 20.00 alle 22.00

  • Monte ore

    24 h (16 lezioni da 1,5 h ciascuna)

  • Calendario

    10 | 15 | 17 | 22 | 24 | 29 settembre
    1 | 6 | 8 | 13 | 15 | 20 | 22 | 27 | 29 ottobre
    3 novembre

  • Numero di iscritti

    Minimo 10

  • Costo

    € 250,00

  • Scontistiche

    15% di sconto ai primi 10 iscritti

    Gli iscritti con Unidolomiti ai percorsi di laurea online e di Mediazione Linguistica hanno diritto a un ulteriore sconto

  • Riconoscimenti

    Al termine del corso verrà rilasciato l’attestato di Alta Formazione

  • Contatti

    Francesca Ferrazza: Tel: 0437 851 355 | Mail: universita@unidolomiti.it

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Geopolitica della Grande Africa

Geopolitica della Grande Africa




Il percorso di Alta Formazione intende fornire una preparazione in materia di geopolitica della macro-regione del continente africano, secondo l’approccio e lo sviluppo in chiave multipolare. Tramite l’integrazione multidisciplinare di più conoscenze, gli studenti verranno forniti di uno strumento per comprendere la geopolitica dell’area individuata e svolgere un ragionamento critico degli eventi, nonché proiezioni e analisi.


Contenuti


Modulo 1 – Africa del Nord

  • La geopolitica, concetto e definizione: dalla geografia politica alla geopolitica, fino al mondo multipolare
  • Panafricanismo e autodeterminazione dei popoli africani
  • Gli Stati e i popoli del Nord: storia, etnosociologia, relazioni internazionali
  • Casi di studio: Gheddafi e la crisi libica; il leader Sankara.

Modulo 2 – Africa Centrale

  • Elementi di diritto internazionale e umanitario
  • Gli Stati e i popoli del Centro: storia, etnosociologia, relazioni internazionali
  • Casi di studio: Lumumba e il Congo rivoluzionario; il genocidio del Ruanda.

Modulo 3 – Africa del Sud

  • Relazioni internazionali dell’Africa contemporanea
  • Gli Stati e i popoli del Sud: storia, etnosociologia, relazioni internazionali
  • Casi di studio: Nyerere il padre fondatore; Nelson Mandela e la lotta per i diritti.

Prof. Lorenzo Maria Pacini




Professore di Filosofia politica all’Unidolomiti di Belluno e alla Libera Università degli Studi di Bellinzona.

  • Modalità

    Online

  • Quando

    venerdì sera e sabato mattina a settimane alterne

  • Orario

    venerdì sera
    dalle 19.30 alle 22.30
    sabato mattina
    dalle 9.00 alle 12.00

  • Monte ore

    48 h (16 appuntamenti da 3 h ciascuno)

  • Calendario

    4 | 10 | 11 | 18 luglio
    4 | 5 | 12 | 18 | 19 | 26 settembre
    2 | 3 | 10 | 16 | 17 | 24 ottobre

  • Numero di iscritti

    Minimo 10

  • Costo

    € 450,00

  • Scontistiche

    15% di sconto ai primi 10 iscritti

    Gli iscritti con Unidolomiti ai percorsi di laurea online e di Mediazione Linguistica hanno diritto a un ulteriore sconto

  • Riconoscimenti

    Al termine del corso verrà rilasciato l’attestato di Alta Formazione

  • Contatti

    Francesca Ferrazza: Tel: 0437 851 355 | Mail: universita@unidolomiti.it

Clicca qui per iscriverti

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Viaje a España – impara lo spagnolo vivendo situazioni reali

Viaje a España

impara lo spagnolo vivendo situazioni reali
Laboratorio di comunicazione in spagnolo scuola superiore (B1–B2)


Descrizione del corso


Laboratorio di comunicazione in spagnolo – SCUOLA SUPERIORE (B1–B2)
Un corso dinamico e coinvolgente pensato per studenti della scuola superiore, basato su situazioni reali di viaggio e attività pratiche. L’obiettivo è far usare lo spagnolo in modo spontaneo e naturale, attraverso giochi, simulazioni e roleplay.

Obiettivi del corso

  • Approccio comunicativo e attivo
  • Attività di gruppo, giochi e simulazioni reali
  • Focus su: parlare, reagire e comunicare senza paura

Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di:

  • comunicare in situazioni reali
  • interagire con più sicurezza
  • usare lo spagnolo in modo spontaneo

Valore aggiunto

  • Metodo attivo e coinvolgente
  • Ambiente rilassato e senza pressione
  • Migliora la sicurezza nel parlare
  • Apprendimento pratico e utile

Contenuti


1. Conoscersi

  • Presentarsi e interagire
  • Giochi dinamici + speed meeting

2. Orientarsi in città

  • Chiedere e dare indicazioni
  • Attività tipo “caccia al tesoro”

3. Aeroporto & trasporti

  • Check-in, controlli, spostamenti
  • Simulazione realistica con ruoli

4. Hotel

  • Prenotare, chiedere, risolvere problemi
  • Roleplay con imprevisti

5. Cafetería & ristorante

  • Ordinare e interagire
  • Simulazione completa (clienti e camerieri)

6. Shopping

  • Comprare, scegliere, negoziare
  • Gioco di mercato a squadre

7. Esperienza finale

  • “Viaje a España” – gioco a tappe
  • simulazione completa del viaggio
  • attività a squadre + mini sfida finale

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  • Modalità

    In presenza c/o UrbanHub Belluno

  • Quando

    Lunedì e mercoledì sera

  • Orario

    dalle 17.00 alle 18.30

  • Monte Ore

    10,5
    7 lezioni da 1,5 ore ciascuna

  • Partenza

    Mercoledì 8 luglio 2026

  • Calendario

    Luglio

    Mercoledì 08
    Lunedì 13
    Mercoledì 15
    Lunedì 20
    Mercoledì 22
    Lunedì 27
    Mercoledì 29

  • Docente

    Ana Molina Trillo
    Insegnante di spagnolo madrelingua

  • Numero di iscritti

    Minimo 6

  • Costo

    185,00 Euro

  • Riconoscimenti

    Al termine del corso verrà rilasciato l’attestato di Alta Formazione

  • Contatti

    Francesca Ferrazza: Tel: 0437 851 355 | Mail: universita@unidolomiti.it

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