Obiettivi del corso
Il corso di Alta Formazione intende fornire una preparazione in materia di geopolitica, secondo l’approccio e lo sviluppo in chiave multipolare. Tramite l’integrazione multidisciplinare di più conoscenze, gli studenti verranno forniti di uno strumento per comprendere la geopolitica e svolgere un ragionamento critico degli eventi storici, passati ed attuali.
Programma e contenuti
1. Nel fiume della Storia
- La geopolitica, concetto e definizione: dalla geografia politica alla geopolitica, fino alla multipolarità
- I cinque domini di guerra: terra, acqua, aria, spazio, infosfera
- I concetti di Unipolarità, Bipolarità, Multipolarità
- I precursori e maestri: Kjellen, Mackinder, Spykman, Mahan, Haushofer
- I pensatori attuali: Mearsheimer, Fukuyama, Bannon, Toal, Brzezinski, Terraciano, Mutti, Savin, Dugin
2. Di Terra e di Mare
- Tellurocrazia, gli imperi di terra
- Talassocrazia, gli imperi del mare
- Etnosociologia dei popoli: le basi etniche, culturali, linguistiche e religiose dell’asseto geopolitico
- La corsa allo spazio
- L’infosfera e le cyberwar
3. Il mondo multipolare
- Il multipolarismo, fra definizione preliminare del concetto e delimitazione dei suoi significati
- Rassegna delle teorie più importanti nelle relazioni internazionali
- Le tre grandi teorie politiche nella loro esperienza geopolitica: liberalismo, comunismo, nazionalismo
- L’alternativa della Quarta Teoria Politica
- Le basi teoriche per un mondo multipolare: egemonia e decostruzione, civiltà come attore, costrutti e confini, prassi e rilevanze delle dottrine politiche
- La geopolitica sacra delle religioni
4. Geostrategia e geoeconomia nel mondo multipolare
- Le principali tappe della trasformazione strategica ed economica in chiave multipolare
- Geometrie variabili e geografie asimmetriche, ovvero come cambia il mondo: Eurasia, Americhe, Africa, Medioriente, Isole, i due Poli
- Economia politica multipolare: gli accordi di partenariato, scambio e politica più importanti del nuovo secolo (es.: BRICS, AUKUS, Belt&Road Initiative, Agenda 2030, Unione Eurasiatica e nuova Via della Seta, NATO, UE e relative sottoclassi)
- Geofinanza: implicazioni ed evoluzione del sistema monetario internazionale
Prof. Lorenzo Maria Pacini
Professore di Filosofia politica all’Unidolomiti di Belluno e alla Libera Università degli Studi di Bellinzona.
Il corso si propone di trasmettere conoscenze e capacità di comprensione di alcuni temi della storia del cristianesimo dell’età medioevale, inclusi il lessico della disciplina e il dibattito storiografico, con particolare attenzione per i metodi scientifici di approccio alla materia. Intende, inoltre, stimolare la capacità di indagine e di comunicazione delle proprie conoscenze.
Obiettivi del corso
- Conoscenza e capacità di comprensione:
lo studio scientifico del cristianesimo medioevale con i suoi problemi e metodi; i contesti storici e geografici; la cultura e lo sviluppo dottrinale; l’organizzazione istituzionale; il rapporto tra cristianesimo e società. - Capacità di applicare conoscenza e comprensione:
abilità nell’interpretare un documento nel suo contesto storico. - Autonomia di giudizio:
consapevolezza del dibattito storiografico, abilità nel formulare problemi pertinenti ai singoli documenti storici; capacità di individuare una metodologia corretta per risolverli.
Programma e contenuti
Sabato 9 marzo
Il concetto di Medioevo e quello di Medioevo cristiano
Giovedì 21 marzo
Quadro storico della Cristianità medievale
Giovedì 4 aprile
Monachesimo e Chiesa
Giovedì 18 aprile
Feudalesimo, monarchia sacrale e Impero
Giovedì 2 maggio
Cavalleria e crociate
Giovedì 16 maggio
La civiltà comunale e la sua cultura
Giovedì 30 maggio
Il mondo degli eretici e quello dei frati
Giovedì 6 giugno
Il pensiero teologico, filosofico-giuridico e scientifico
Giovedì 20 giugno
La vita quotidiana
Giovedì 4 luglio
La vetta della civiltà medievale e l’inizio della decadenza
Prof. Massimo Viglione
Ricercatore di ruolo dell’Istituto di Storia dell’Europa mediterranea del Consiglio Nazionale delle Ricerche, con sede di lavoro a Roma. È co-fondatore e direttore editoriale delle Edizioni Maniero del Mirto. In passato, è stato:
- Docente a contratto presso l’Università Europea di Roma dal 2005 al 2020, dove ha avuto incarico di 33 insegnamenti, e in precedenza aveva svolto docenza come Cultore della Materia presso la Cattedra di Storia Moderna dell’Università di Cassino dal 1993 al 2004.
- Docente Storia e Filosofia presso licei parificati.
- Coordinatore editoriale della rivista internazionale “Nova Historica” (2001-2005).
- Direttore editoriale della Editrice Il Minotauro, ove ha curato la Collana “Identità e Cultura” (2001-2005)
Uno dei momenti più significativi nella vita di Manzoni fu la sua conversione alla fede cattolica.
Secondo Manzoni:
“Convertirsi significa scegliere nuovi pilastri su cui “poggiare” la propria vita, significa abbandonare quel dio che hai trovato giudice per riscoprire quello che sarà invece un autentico padre”
Obiettivi del corso
Manzoni innova e trasforma la letteratura, inaugura un nuovo genere di romanzo con personaggi autentici, che non vogliono nascondere i loro limiti e le loro debolezze.
L’obiettivo principale di questa rassegna letteraria è scoprire le varie sfaccettature di questo grande autore e personaggio e renderle attuali nella nostra vita quotidiana.
Programma e contenuti
Mercoledì 6 marzo
Il primo romanzo storico italiano
Mercoledì 13 marzo
I personaggi dei promessi sposi
Mercoledì 10 aprile
Gli umili sono i vincitori
Mercoledì 17 aprile
Dio perdona tante cose per un’opera di misericordia
Prof. Pierluigi Michele Ravettino
Docente universitario di letteratura presso Unidolomiti. Referente dell’orientamento presso la medesima Facoltà. In passato docente di secondaria primo e secondo grado, dirigente Scolastico e Direttore Generale dell’Istituto comprensivo di Genova M. Champagnat.
Il percorso di Alta Formazione intende fornire una preparazione in materia di geopolitica della macro-regione del continente africano, secondo l’approccio e lo sviluppo in chiave multipolare. Tramite l’integrazione multidisciplinare di più conoscenze, gli studenti verranno forniti di uno strumento per comprendere la geopolitica dell’area individuata e svolgere un ragionamento critico degli eventi, nonché proiezioni e analisi.
Contenuti
Modulo 1 – Africa del Nord
- La geopolitica, concetto e definizione: dalla geografia politica alla geopolitica, fino al mondo multipolare
- Panafricanismo e autodeterminazione dei popoli africani
- Gli Stati e i popoli del Nord: storia, etnosociologia, relazioni internazionali
- Casi di studio: Gheddafi e la crisi libica; il leader Sankara.
Modulo 2 – Africa Centrale
- Elementi di diritto internazionale e umanitario
- Gli Stati e i popoli del Centro: storia, etnosociologia, relazioni internazionali
- Casi di studio: Lumumba e il Congo rivoluzionario; il genocidio del Ruanda.
Modulo 3 – Africa del Sud
- Relazioni internazionali dell’Africa contemporanea
- Gli Stati e i popoli del Sud: storia, etnosociologia, relazioni internazionali
- Casi di studio: Nyerere il padre fondatore; Nelson Mandela e la lotta per i diritti.
Prof. Lorenzo Maria Pacini
Professore di Filosofia politica all’Unidolomiti di Belluno e alla Libera Università degli Studi di Bellinzona.
Il percorso di Alta Formazione intende fornire una preparazione in materia di comunicazione, a partire dallo studio teorico della retorica, delle tecniche comunicative verbali, non verbali e paraverbali, coniugandovi la messa in pratica laboratoriale con esperimenti, teatro, oratoria classica e moderna, esercizi, il tutto in chiave multidisciplinare integrata. Al termine del corso gli studenti saranno in grado di riconoscere le principali teorie e tecniche comunicative e di applicarle.
Contenuti
Modulo 1- Conoscere la Comunicazione
- Tracce e tracciati di Storia della Comunicazione
- Teorie della Comunicazione umana
- Filosofia della comunicazione e dei linguaggi
Modulo 2 – Logos & Teatros
- La retorica classica e la retorica moderna
- Rappresentare se stessi e il mondo: il teatro e la parola
- Il discorso, il dialogo, il monologo, il mito, la politica
- Panorami esistenziali: il potere dell’immagine e dello scenario
- Lettura e recita di testi selezionati
Modulo 3 – L’arte di usare le parole
- Indirizzare le parole: metodi e stili di scrittura
- Leggere fra le righe: interpretazione degli scritti
- Dal pensiero alla parola: lingue e linguaggi, articolare il mondo interiore
- Analogica, dialogica, massmediale: cambia il mondo in digitale
- Esercizi di scrittura
Modulo 4 – Il silenzio orante
- Parlare il linguaggio del corpo: non verbale e paraverbale
- La forza dell’immagine: icona, simbolo, potere
- Respirare il mondo, conoscere se stessi
- Comunicare le emozioni, emozionarsi comunicando
Prof. Lorenzo Maria Pacini
Professore di Filosofia politica all’Unidolomiti di Belluno e alla Libera Università degli Studi di Bellinzona.
“Noi siamo fortunati perché viviamo delle vite tranquille e, tornando a casa di sera, troviamo sempre il cibo pronto e caldo e le persone a noi care, ovvero i nostri familiari.”
Dalle parole di Primo Levi impariamo a godere l’attimo presente… l’unico che ci rende protagonisti del nostro vivere.
Obiettivi del corso
Questo corso di alta formazione si pone l’obiettivo di leggere la storia, anche quella recente, inserendola nel contesto attuale. I fatti storici devono insegnarci qualcosa, altrimenti il tempo passato diventa sprecato.
Programma e contenuti
Mercoledì 24 gennaio
Da chimico a scrittore
Mercoledì 31 gennaio
Se questo è un uomo: canto di Ulisse
Mercoledì 7 febbraio
L’inferno dantesco e quello dei lager
Mercoledì 14 febbraio
Il messaggio di Primo Levi
Prof. Pierluigi Michele Ravettino
Docente universitario di letteratura presso Unidolomiti. Referente dell’orientamento presso la medesima Facoltà. In passato docente di secondaria primo e secondo grado, dirigente Scolastico e Direttore Generale dell’Istituto comprensivo di Genova M. Champagnat.
Vanessa Zambon
Titolo tesi: Serial killer: due casi emblematici. Dagli Stati Uniti alla Francia: indagini sulla mente criminale.
Punteggio: 110/110
Lingue: inglese e francese
Laurea: novembre 2023
Perché tre anni fa hai scelto di iscriverti al Corso di Laurea in Scienza della Mediazione Linguistica?
Ho deciso di iscrivermi perché volevo mettermi in gioco, avere un titolo di studio in più e apprendere nuove lingue.
Qual è stato l’episodio, o il momento che ricordi con più intensità di questo tuo percorso formativo?
Gli episodi sono 2, la sensazione di eccitazione quando ho deciso di iscrivermi e la discussione di laurea, che ha segnato la fine di questo percorso.
Quali sono i tuoi progetti per il futuro?
Utilizzare la laurea per lavorare con aziende italiane che esportano nel mondo, potendo anche viaggiare. Non escludo comunque di fare una magistrale o un master. Questo percorso di studio mi ha riacceso la voglia di conoscere e imparare.
Melania Menegol
Titolo tesi: Dolomiti, patrimonio UNESCO e sostenibilità ambientale: un’analisi dell’impatto umano sull’ecosistema fragile attraverso diverse prospettive e un confronto con El Parque de Los Picos de Europa.
Punteggio: 110 e lode
Lingue: inglese, tedesco, spagnolo
Laurea: novembre 2023
Perché tre anni fa hai scelto di iscriverti al Corso di Laurea in Scienza della Mediazione Linguistica?
Tre anni fa, ho deciso di intraprendere il percorso universitario spinta dal desiderio di assecondare la mia passione per le lingue straniere, con l’obiettivo di consolidare le mie conoscenze personali. È stata anche un’occasione per mettermi nuovamente in gioco, cercare nuovi stimoli e realizzare un sogno personale che per tanti anni era rimasto nel cassetto.
Qual è stato l’episodio, o il momento che ricordi con più intensità di questo tuo percorso formativo?
Il ricordo che più di ogni altro rimarrà impresso nella mia memoria è indubbiamente il giorno della laurea, non solo per la soddisfazione e l’orgoglio di aver raggiunto l’obiettivo, ma anche per la gioia di poter condividere questo traguardo con le persone a me più care e con altri compagni di corso, con i quali nell’arco dei tre anni di percorso accademico si è creato un sincero legame di amicizia.
Quali sono i tuoi progetti per il futuro?
Per me, la laurea costituisce un capitolo significativo, anche se non avrà probabilmente alcun impatto sulla mia attuale carriera professionale. Non escludo però la possibilità di intraprendere nuovi percorsi di studio, in quanto ho avuto la conferma che dedicarsi allo studio, soprattutto di materie che ci appassionano, può risultare estremamente gratificante.
Dounia Decet
Titolo tesi: Ugo Foscolo: specchio delle anime e dei conflitti con il loro mondo
Punteggio: 110 e lode
Lingue: inglese, tedesco, francese
Laurea: novembre 2023
Perché tre anni fa hai scelto di iscriverti al Corso di Laurea in Scienza della Mediazione Linguistica?
Qual è stato l’episodio, o il momento che ricordi con più intensità di questo tuo percorso formativo?
Quali sono i tuoi progetti per il futuro?
Marta Ben
Titolo tesi: Carcere alternativo: dall’inferno al paradiso
Punteggio: 106/110
Lingue: inglese e spagnolo
Laurea: novembre 2023
Perché tre anni fa hai scelto di iscriverti al Corso di Laurea in Scienza della Mediazione Linguistica?
Tre anni fa ho scelto di iscrivermi a questo corso di laurea perché ho sempre avuto la voglia di approfondire le lingue straniere una volta finita la scuola superiore. In più quest’università offriva l’opportunità di scegliere tra diversi indirizzi, tra cui quello criminologico che mi catturò da subito la mia attenzione.
Qual è stato l’episodio, o il momento che ricordi con più intensità di questo tuo percorso formativo?
Sicuramente il giorno della laurea è il momento che ho vissuto con più intensità durante questo percorso.
Quali sono i tuoi progetti per il futuro?
Il mio sogno è quello di diventare accompagnatrice turistica. Ho sempre avuto l’idea di lavorare nel turismo, specialmente a contatto con stranieri e ne ho avuto la conferma soprattutto dopo aver fatto una stagione lavorativa in un rifugio di montagna, dove la maggioranza della clientela era di origine straniera. All’inizio del prossimo anno farò un corso per prendere l’abilitazione e poi spero di poter realizzare il mio sogno. Sicuramente quest’università mi ha aiutata a conoscere meglio le lingue straniere, requisito fondamentale per il lavoro che voglio fare.
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